Cuaderno de Lecto-escritura

En este trabajo de lecto-escritura, he elegido el libro” Más que palabras”,es un libro muy completo, tiene pegatinas, tiene todas las letras del alfabeto, tiene imágenes, tiene actividades como cuentos para los niños, tiene recuadros dónde los niños y niñas pueden dibujarse a ellos mismos y a su clase. Es un libro mediante el juego y actividades las niñas y niños aprenden a escribir y a leer, acciones básicas para que así sucesivamente se vayan complicando más.

Enfoque constructivista de la lectura y la escritura.

Editorial: SM Infantil.

Edad dirigida: 3 años.

Trimestre: 2º trimestre.

Analítico: los niños perciban primero la globalidad de las cosas, y luego los detalles. Parten de unidades mayores, concretas ( frases y palabras), para llegar a unidades pequeñas y abstractas (sílabas y letras)

En general todos los libros han estado muy bien, algunos incompletos como “Proyecto volteretas” y “Al son de las letras”. El libro que hemos elegido por estar bastante completo y por tener recursos didácticos para las niñas y niños muy buenos, es el libro “Más que palabras”.

En mi grupo, hemos coincidido en dos libros iguales pero con distinto nivel, mi libro es del nivel 1 y una compañera con el nivel 3. Hemos elegido el libro “Más que palabras” porque tiene facilidad de actividades para aprender la lectoescritura y las niñas y niños pueden aprender jugando, como más les gusta.